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信息化建设的楷模—灯塔市实验小学

2015年08月11日 12:36 来源:学校大全编辑:admin

灯塔市实验小学成立于2013年8月,目前拥有1368名学生,57名专任教师。实验小学是在灯塔市政府、灯塔市教育局高度重视教育、重视民生发展的背景下诞生的,她的高标准配置、高素质师资队伍、优质量教学资源凝结着党和政府对实验小学的关怀和希望。实验小学的内设完全按照《辽宁省义务教育技术设备标准》配备,从建校伊始,就确定了高标准的管理目标和发展方向。而教育信息化更是衡量一个地区、一个学校教育发展水平的重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,迫切需要大力推进教育信息化。我校建校时间虽然不到一年,但是在教育信息化工作方面却做了大胆有效的尝试,以“三通两平台”建设为核心任务,信息化建设已成为我校发展的重要组成部分,初结硕果。
一、统筹规划、具体落实,设施先进、配备精良——“通硬件”。
学校领导重视,上级政府大力支持。我校的新校园内处处彰显现代信息化教育的魅力。学习建立了校园网,百兆光纤入校。学校建有资源服务器、资源管理服务器一台,资源350G。学校设有两个专用的多媒体计算机教室,每个教室拥有入网计算机40台。所有的教室、专用室、活动室都配有触控多功能一体机,校园内部网络100M光纤,教师们人手一机,在灯塔市率先实现了“三通两平台”建设,这些都为我校的信息化建设奠定了硬件基础。
二、应用为先、服务为本,开发利用网络教育教学资源,优化共享。——“通资源”。
1、培训普及信息化知识。
建校以来,学校专门邀请设备服务厂商:深圳电子数码技术公司的技术人员到校为全体教师做信息技术普及培训讲座两次,并建立了良好的沟通关系,经常就发生的问题进行网上咨询解答。学校的专任电教教师和信息技术教师对本校教师进行了现代教育技术应用与课件制作的专题培训。现在,每一个教师都能够娴熟地掌握多功能一体机各种软件的使用方法,发挥出交互式触摸屏的媒体优势。现代教育信息技术已经成为我校课堂教学必不可少的一部分,每个班级不仅具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取的硬件环境,而且实现了信息技术与学科课程整合,真正促进了教师教学方式和学生学习方式的变革,提高每一堂课的教学质量,从而促进了学生的发展,成为实现高效课堂和智慧课堂的有力保证。
2、实现教育教学资源的优化共享。
我校以农远资源为依托,建立了农远资源服务器和学校资源管理服务器FTP系统。为教师提供国家基础教育资源网和相关优秀教育资源网站信息,并在集备时研讨反思应用的过程。教师们既可以在其中查找自己教育教学所需要的资料,互通交流,形成自己的电子教案、教学参考、教学研究性资源和教学课件。根据学校考核,教师实际教学需要自己修改和制作课程资源,学校领导把好课程资源质量关,电教人员把好课件制作质量关。审核后的成果上传到学校资源管理服务器,优秀的在学校网站发布,实现资源校内和校外共享,提升我校的办学质量和社会知名度。
三、科学运作,高效管理——“通方法”。
我校的电子备课,采取一人主备,同年组同学科进行网上评价和修改的方式,最终达成适合自己的优秀教案。学校为每位教师在资源服务器上划分了空间,设置用户与密码,并将教学资源上传学校资源管理服务器自己的空间,实现校内共享。学校计划在2015年7月前,完成所有学科教学资源本校化,形成自己的资源应用、管理系统。逐步完善校本课程资源建设,为建立现代化学校提高资源保障。
在资源应用上,教师遴选资源,充分利用电子触摸屏的交互性,结合课改理念,科学合理安排使用流程,建立高效课堂模式。在教学应用环节:教师精选教学资源,做到教师与资源的互动;资源呈现上做到电子触摸屏与资源的互动;学习环节,做到资源与学生学习活动的互动;知识讲授环节,做到资源与学生接受知识的互动。多方面调动学生学习的兴趣、动机,提高学生自主学习能力,促进知识的记忆与迁移,初步培养学生的创新能力。
学校建立了教育信息化领导小组,校长李红任组长。建立完善了各种规章制度,形成了了高效系统的教育信息化管理体系。学校做到了从资源筛选、电子备课到教学中的手段应用、学生评价、教学反思整个教学过程跟踪考核评价。考评结果计入教师业绩。各方面调动师生积极性,使现代信息教育技术应用落到实处。
我校的日常教学管理实行电子管理。学生入学,基本信息即录用电子学籍,班级名册、情况变更都采用学校、班级的双层电子管理。教师信息、档案、考核评价也采用电子管理。
我校开设了学校公共邮箱、教师邮箱、学生邮箱、家长邮箱,在不同的邮箱公布相关信息,建立交流渠道。方便了各方沟通,提高了效率,奠定了达成共识的基础。
我校与联通公司、移动公司建立了长期、良好的合作关系。全校学生加入校讯通平台,为学生、家长、教师之间的交流提供了方便。
四、开设校园网站,实现多方互联。
我校于2013年9月创建了“灯塔市实验小学”校园网站。网站开辟了学校概况、校长专栏、教师风采、实小论坛等十一个栏目,每个大栏目下又分设几个小栏目,内容涵盖学校新闻、德育活动、教学科研、学生展示、家校互联等多个方面,近一年来,网站内容异彩纷呈,成为实验小学对外展示的窗口;老师们浏览、投稿、交流、学习,乐在其中,收获在其中,网站也成为实小师生提升素质的舞台。
我校的信息化建设工作虽然取得了一些成绩,但是还刚刚起步,我们在管理队伍、运行服务机制、人员配备等方面还有待完善,我们的目标是建设具有高标准的“数字化校园”, 落实“三通两平台”的建设工作,办出特色,全面提升我校的核心竞争能力。

灯塔市实验小学
2014年5月22日

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